Collège – 4e et 3e de l’Enseignement Agricole

L’Enseignement Agricole débute en 4ème au Lycée Agricole Privé Meynes – Gard

L’objectif des classes de 4ème et 3ème est, de la même manière que les classes de Prépa-Pro, de permettre aux jeunes de découvrir les métiers du monde agricole en alliant ateliers de découverte professionnels et enseignements théoriques. Nous accompagnons souvent dans nos classes de 4ème et 3ème des jeunes qui possèdent des troubles de l’apprentissage.

Nous leur permettons de retrouver de l’appétence scolaire et le goût d’apprendre en mettant en place une pédagogie par projets, un accompagnement individualisé.

Formés à l’accompagnement aux troubles de l’apprentissage et aux classes avec des publics différenciés, les enseignants ont à cœur de donner à chaque apprenant les outils et les méthodes pour leur permettre de reprendre pied et de se préparer à leur insertion sociale et professionnelle, que ce soit au sein de l’établissement ou à l’extérieur.

Le Lycée Agricole Privé Meynes – Gard propose une 4ème de 20 places maximum, ainsi que 2 classes de 3ème pour 48 places maximum (2 classes de 24 élèves). 3 demi-journées dans la semaine sont consacrés à des travaux en groupe de 16 élèves.

Les classes de 3ème préparent le Diplôme National du Brevet, série Professionnelle.

Nos points forts

Créer

Ateliers préprofessionnels :
- Matériaux (Travail du bois et du fer)
- Zootechnie
- Energie : Conduite et maintenance des engins agricoles
Projets pratiques alliant enseignement général et technique (Mini-films, affiches, logos, travaux paysagers…)

Accompagner

Journées d’intégration en début d’année pour travailler la cohésion
Heures de soutien et de travail sur les savoirs-être et sur le « vivre ensemble »
Heures d’études pour les internes – 1 heure de Devoir Surveillé par semaine
2 semaines de stages pour les 4ème – 3 pour les 3ème
Intervention d’une psychologue dans l’établissement et groupe de parole sur les problématiques adolescentes 2 fois par mois.

Réussir

Préparation au DNB, avec des heures d’accompagnement pour les jeunes, y compris pour le passage à l’oral du DNB.
La limitation du nombre de jeunes dans les classes permet une pédagogie de proximité propice à la réussite
Mise en place de la Pédagogie de la Réussite avec la bienveillance qui permet aux jeunes de retrouver le goût d’apprendre